【摘 要】
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在小学教授知识的过程中,德育教育十分重要,合理有效的德育教育十分利于相关课堂的高效率开展,能够促进学生的深层次学习.德育原则必须是符合新课标的改革要求的,教学原则的正确与否直接影响教学质量.对于小学班级管理来说,应该多结合学生的实际情况,不给予小学生太大的压力,保障小学生的心理健康,在此基础上提升学习的效率.因此,本文结合新形势下德育教育的要求,以小学阶段的班级管理为研究对象,为其相关管理工作提出针对性的策略.
【机 构】
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甘肃省定西市临洮县八里铺镇沿川小学
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在小学教授知识的过程中,德育教育十分重要,合理有效的德育教育十分利于相关课堂的高效率开展,能够促进学生的深层次学习.德育原则必须是符合新课标的改革要求的,教学原则的正确与否直接影响教学质量.对于小学班级管理来说,应该多结合学生的实际情况,不给予小学生太大的压力,保障小学生的心理健康,在此基础上提升学习的效率.因此,本文结合新形势下德育教育的要求,以小学阶段的班级管理为研究对象,为其相关管理工作提出针对性的策略.
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