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本文从科学课程的设置、科学课程的教与学、科学教育模式的利与弊几个方面深入分析了美国中学科学教育的现状和特点,并就中美两国的中学科学教育进行了比较研究。最后对我国中学科学教育模式的改革提出了若干意见。
美国中学科学教育模式研究
【摘 要】
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本文从科学课程的设置、科学课程的教与学、科学教育模式的利与弊几个方面深入分析了美国中学科学教育的现状和特点,并就中美两国的中学科学教育进行了比较研究。最后对我国
【机 构】
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湖南教育学院物理系;
【出 处】
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湖南教育学院学报
【发表日期】
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1994年06期
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