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“十五”期间，湖南省实施教育科学规划取得了长足的发展，呈现出选题领域和视野进一步拓展，学科体系构建日趋成熟和完善，教育科研的理论不断丰富，研究方法不断创新，更加注重现实问题的应用性研究，更加注重教育科研课题的价值取向等新的特点，形成了具有湖南特色的教育科学规划与管理的新经验。同时，对进一步实施好“十一五”规划提出了若干思考。