保育员是幼儿园的重要工种之一，是保育工作的具体实施者。多年来，幼儿园实行“两教一保”，但工作重心以教学为主，很少开展保育研究；管理者也多重“教师”轻“保育员”，对于教师的评价多侧重于教育教学能力方面，很少涉及保育能力的；更有很多管理者不遗余力地创造各种机会和条件促进教师专业成长，但对于保育员的专业成长确要求不高，措施不力。有许多幼儿园教师竞聘落岗转岗才从事保育员，大家误以为保育员工作比教师低等，没什么技术含量，导致保育员上岗随意性大，园所保育水平明显滞后于教育教学的发展水平这是目前许多幼儿园保育工作现状。如何帮助她们树立正确的保育观念、落实精细化保育工作，以保障幼儿生命安全和身心健康发展，是目前很多幼儿园亟需重视和解决的问题。多年来，我园在保育员管理实践中作了以下尝试，帮助保育员把单纯的保育劳动转型为保教并重的教育智慧型工作。