【摘 要】
：
乘坐飞机时,随着飞机飞行高度的升高,人耳鼓膜两侧的气压平衡被打破,产生了气压差。此时鼓膜来不及调整,气压差便使我们的耳朵产生不适感。怎么办呢?这时乘务员会提醒乘客:吞咽口水、嚼口香糖或打哈欠等动作可以缓解不适。因为上述动作可将人体咽喉部的咽鼓管打开,使空气快速从口腔进入鼓室,平衡鼓膜内外气压差,缓解耳朵的不适感。海拔越高,空气越稀薄,耳朵会不断产生这种不适感,我们需要反复做这样的动作。
论文部分内容阅读
乘坐飞机时,随着飞机飞行高度的升高,人耳鼓膜两侧的气压平衡被打破,产生了气压差。此时鼓膜来不及调整,气压差便使我们的耳朵产生不适感。怎么办呢?这时乘务员会提醒乘客:吞咽口水、嚼口香糖或打哈欠等动作可以缓解不适。因为上述动作可将人体咽喉部的咽鼓管打开,使空气快速从口腔进入鼓室,平衡鼓膜内外气压差,缓解耳朵的不适感。海拔越高,空气越稀薄,耳朵会不断产生这种不适感,我们需要反复做这样的动作。
其他文献
为了落实课标精神和培养学生化学核心素养,通过创设真实、具体的问题情境,开展问题导向教学是一种可行的教学模式。为此,笔者以“氢键”教学设计为例,尝试开展问题导向教学实践。一、问题导向教学的内涵和意义随着新高考的推进,新课标对高中化学教学提出了新的要求,课堂教学必须着眼于学生未来发展需求。
数学学习是建立在日常生活的基础之上的,学习数学是为了更好地解决生活中所遇到的问题,更好地体验生活。因此,我们的数学教学要找准与学生生活经验的最佳联系点,并架起桥梁,让数学知识因贴近生活而变得生动有趣,浅显易懂。一、活用教材,教学内容生活化让学生带着生活问题走进课堂,使学生觉得所学习的内容和生活实际息息相关,能够帮助他们解决生活中的问题。
故事教学法是教师在课堂上根据所讲授的内容穿插一些小故事以说明所讲内容,或者干脆就用故事内容代替讲课内容,吸引学生注意、激发学生听课兴趣、启发学生思考,使学生直接从故事中悟到蕴含的道理、掌握其中的知识技术等,是一种深入浅出、化繁为简、寓教于乐、学生喜闻乐见的教学方法。
一、视听并举,读促感悟心理学研究表明,在十三岁以前,孩子的听力理解水平远远高于用眼睛阅读的理解水平,低年级孩子尤其如此。《道德与法治》教材中编排了不少图文并茂的故事,但由于学生年龄偏小,独立阅读,较难全面深入地理解。教师可巧妙整合资源,引导学生观看视频,视听并举。
以某钢筋混凝土桁架拱桥为例,介绍了主要病害检测情况及针对病害的维修加固内容,并通过加固后桥梁的静动载试验分析评定加固效果,结果表明:经过裂缝封闭、粘贴钢板等维修加固后,桥梁受力情况良好,满足原设计荷载作用下的安全使用要求,加固方法可行有效,对同类桥梁的加固设计具有一定的借鉴意义。
2021年5月10日，预报大连的天气是晴天，早上天空却飘起细雨。几百名亲朋好友和球迷代表在大连殡仪馆悼念大厅送别著名球星“黑子”张恩华。 张恩华因突发性猝死，于2021年4月29日凌晨在深圳宿舍不幸逝世，终年仅48岁。而在50多天前，我和黑子还有徐弘、李明、韩文海这些万达旧部一起就在这里送走55场不败的英雄教练迟尚斌。两次追悼会，都是由我致的悼词，白发人送黑发人，更加令人悲恸不已。 中国足协对
通过采用实地访谈和问卷调查相结合的研究方法对云南省牛街镇初级中学的校园欺凌问题进行研究,发现有这么几个特点:1.寄宿制环境使欺凌具有隐蔽性;2.欺凌行为具有持续性;3.欺凌者和被欺凌者地位不对等;4.学校和家长预防和干预手段有限;5.以肢体欺凌和言语欺凌为主。采用小组工作方法介入该中学校园欺凌方案设计及执行,有以下对策与建议,社会层面上:创建反欺凌的长效机制;提高教师的责任感,关心学生生活;营造良好的家庭环境,加强亲子沟通;净化社会风气,优化学校周边环境。专业层面上:壮大社会工作专业队伍入驻校园;加强社会
老年人代际交换有可能阻碍老龄产业的发展,厘清老年人代际交换行为的影响因素非常重要。基于CHARLS 2015年调查数据,在对因变量和自变量进行概念化操作的基础上,利用二元Logistic回归分析方法,对\"老年人代际交换行为\"与\"子女客观情况\"\"子女价值认同\"的关系进行实证研究。研究发现:在子女客观情况这一影响因素方面,老年人为子女购房的意愿不受子女经济条件的影响,但与子女的数量有关;老年人照看孙子女的行为受子女经济条件的影响,但不受子女数量的影响;在子女价值认同这一影响
数学知识来源于生活,反过来运用所学的数学知识可以解决生活中的问题。例如看似简单的相似三角形模型.若能够灵活运用,便可以解决生活中许多关于计算高度的问题。小亮学习了相似知识后,发现相似是助力计算高度的利器。
本刊编辑部已经正式出版自1981年创刊至2010年《中国肛肠病杂志》光盘合订本,定价300元。这套光盘合订本收录从创刊至2010年30年发表的文章,编为两辑,第1辑自1981年至2000年,第2辑自2001年至2010年。读者可借助计算机阅读收录的任意一篇文章,对文章进行年份、题目、作者、关键词的检索。