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教师心理健康欠佳状况的原因是多方面的,不完善、不科学、功利主义为主流的教师评价是重要原因。要引入发展性评价理念,创新教师评价办法:科学、合理,多元评价,以人为本,关注教师发展和需要,激发教师成就动机,使教师获得成功感和幸福感,能有效改善教师的心理健康状况。
运用发展性评价改善小学教师心理健康状况
【摘 要】
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教师心理健康欠佳状况的原因是多方面的,不完善、不科学、功利主义为主流的教师评价是重要原因。要引入发展性评价理念,创新教师评价办法:科学、合理,多元评价,以人为本,关注
【机 构】
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桐乡市崇德小学
【出 处】
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教育实践与研究(小学版)
【发表日期】
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2009年10期
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