【摘 要】
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一、阅读提示这篇课文写宝石岛通讯站信号兵小高在探亲返岛等船的空隙,捉了一纸箱昆虫带回小岛的故事。课文用第一人称写,按去宝石岛→参加“尝瓜会”→第二天早上看见一只扇
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一、阅读提示这篇课文写宝石岛通讯站信号兵小高在探亲返岛等船的空隙,捉了一纸箱昆虫带回小岛的故事。课文用第一人称写,按去宝石岛→参加“尝瓜会”→第二天早上看见一只扇动彩色翅膀的蝴蝶的思路行文,以昆虫为线索寓深厚的思想感情于朴实的语言之中。课文最后一段,看似平淡,实则寓情于景,溶意于画,深刻地揭示了文章的中心思想,让读者去展开美丽的遐想。二、阅读方法本文可指导学生用整体阅读的方法进行阅读。
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