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用等效的方法，巧妙地规避因中学生对二极管和交流电知识不足而带来的求解问题。把知识上的难点转化为方法上的突破，从而提高中学生理解力和用巧妙方法问题的能力。从一个题出发，看到难题解法中可以普遍存在的降低知识深度，灵活使用方法的解题思想。
电流表搭起交流电与二极管的桥梁——2014年新课标Ⅱ理综第21题选项D的新思考
【摘 要】
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用等效的方法，巧妙地规避因中学生对二极管和交流电知识不足而带来的求解问题。把知识上的难点转化为方法上的突破，从而提高中学生理解力和用巧妙方法问题的能力。从一个题出发
【机 构】
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山东省聊城第一中学
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2017年20期
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