【摘 要】
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学校机器人社团STEM教育的启动与实施,要有一些基本的条件,主要包括四个方面:学生、教师、器材、组织方式.学校对机器人社团在教学与活动上整体目标的定位,可以分为三种“竞赛型”、“兴趣型”和“中间型”,定位的选择、资金的投入,参与学生和指导教师的选择、器材的选择及教学与活动的组织方式是影响器人社团STEM教育启动与实施的重要因素,这方面的策略与方法得当,学校机器人社团STEM教育的启动与实施就会比较顺利.
【机 构】
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青海师范大学附属第二实验中学,青海西宁 810000;青海师范大学附属第二实验中学,青海西宁 810000;青海师范大学附属第二实验中学,青海西宁 810000
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学校机器人社团STEM教育的启动与实施,要有一些基本的条件,主要包括四个方面:学生、教师、器材、组织方式.学校对机器人社团在教学与活动上整体目标的定位,可以分为三种“竞赛型”、“兴趣型”和“中间型”,定位的选择、资金的投入,参与学生和指导教师的选择、器材的选择及教学与活动的组织方式是影响器人社团STEM教育启动与实施的重要因素,这方面的策略与方法得当,学校机器人社团STEM教育的启动与实施就会比较顺利.
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