论文部分内容阅读
古人云：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂对于学习,兴趣是最好的老师,在新课改中也明确规定了培养学生兴趣的重要性,所以在教育中注重学生学习兴趣的培养是非常重要的。高中化学概念和理论的抽象性、知识体系的＂深、杂、混＂及微观和宏观知识的认知跨越等,造成了学生对化学认知的障碍。要改变这一现象就要培养学生对化学的学习兴趣。