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室内设计项目教学模式的建构主要基于室内设计的教学经验、实习学生的实习信息和社会有关室内设计的培训。分段开展项目教学,营造良好的学习氛围,加强了团队的相互协作,相互分工的学习模式提高了学习效率,为培养优秀学生提供了条件。
五年制高职室内设计专业项目教学探索
【摘 要】
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室内设计项目教学模式的建构主要基于室内设计的教学经验、实习学生的实习信息和社会有关室内设计的培训。分段开展项目教学,营造良好的学习氛围,加强了团队的相互协作,相互
【机 构】
：
镇江高等职业技术学校
【出 处】
：
美术教育研究
【发表日期】
：
2014年24期
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