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高中思想政治课课堂教学，是一门科学，更是一门艺术。每—位教师的生活阅历、知识结构、兴趣爱好和生活环境不同，所以在思维方式、智能结构、思想境界和个陛品质等方面都是不尽相同的。如何将自己的这些内在的素养实现最佳组合，融会到特定的学生、教材、课堂中，展现出独特的魅力，是每—位教师应当努力追求的教学境界。