《民法典》对于医疗告知义务作出了重要调整，篇幅不多，但意义深远。文章从法律的视角分析了医疗告知义务的性质，通过分析比较《民法典》中关于医疗告知义务的具体变化，结合实践分析如何认定主体是否存在违反医疗告知义务以及是否需要承担相应的侵权责任，并从法律的视角深入探讨了我国立法关于调整和修改医疗告知侵权责任变化的意义所在。
＜正＞为了巩固统治,元朝统治者接受了以"汉法"治文理化天下的政治理念,重视汉文化,给商人,尤其阿拉伯人提供了良好的经商环境,同时又优容各种宗教。例如,当成吉思汗意识到佛教对于统治西夏的重要性之后,便免除了僧人差税、兵役,礼遇佛教僧人。从忽必烈开始,在经济文化中心——元大都开始则大规模修建寺院,举办各种佛事活动。蒙古族的原始宗教是萨满教,与外表带有浓厚的原始宗教"苯教"风格的藏传佛教相近,并因藏传佛
基于知识生态分析框架，文章采用多案例研究法刻画新加坡职业教育高质量发展的驱动逻辑。其中，知识体系的技术官僚逻辑强调构建多元化职业教育课程体系，知识生产的政策逻辑重在营造良好职业教育政策环境，知识资源的政治逻辑注重推动职业教育多主体互动与协同，知识整合的跨界逻辑为创新产教融合运行机制，知识进化的应变逻辑旨在加强职业教育数字化变革，从而形成人—技术—知识相互交融的生态系统。基于此，文章进一步从职业教育
厚膜电阻的阻值与膜层厚度密切相关。文中研究了低温共烧陶瓷（Low Temperature Cofired Ceramic, LTCC）厚膜电阻尺寸对印制电阻膜厚和阻值的影响。结果显示，用同一印刷网版、同一方阻标称值浆料印制电阻时，不同尺寸的电阻得到不同的膜厚和实际方阻值。电阻尺寸越小，所印制电阻越厚，电阻方阻越小；电阻尺寸越大，电阻方阻越大，但方阻增大趋势减慢。对电阻尺寸影响印制膜层厚度的原因进行
在国家政策的有力支持下，人工智能技术在教育中的落地应用得到重视与发展。针对实际课堂教学中答疑情境下存在的内向学生不敢问、教师手工搜集学生问题并答疑的效率不高等问题，提出基于微信公众号，设计并实现一个课程答疑助教系统，主要功能是智能识别学生提问并实现自动回复，从而有效提高教学效率。
本文以"建筑立面图、剖面图识读与绘制"为例,结合实际案例,辅助建筑信息化模型等对图纸识图,结合线上教学便捷新颖的优势,融入1+X建筑工程识图证书技能的重难点,发挥学生自主、探索学习的特点,为教学改革提供一定的实践参考。
【目的】 研制高直链玉米Ⅲ型抗性淀粉并研究退火和压热改性对高直链玉米淀粉G50和G70结构特征与消化功能的影响。【方法】 以高直链玉米淀粉G50和G70为原料，采用扫描电镜（Scanning electron microscope，SEM）、X-射线衍射仪技术（X-ray diffraction，XRD）、差示扫描量热法（Differential scanning calorimetry， DSC