【摘 要】
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"五十年代美学大讨论"的深入讨论应聚焦于典型文本的创新解读。朱光潜的《我的文艺思想的反动性》是典型的检讨体思想文本,思想主体通过文本写作而指向内在矛盾的解决,实现意
【机 构】
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江苏警官学院江苏警官学院学报编辑部
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"五十年代美学大讨论"的深入讨论应聚焦于典型文本的创新解读。朱光潜的《我的文艺思想的反动性》是典型的检讨体思想文本,思想主体通过文本写作而指向内在矛盾的解决,实现意识形态的自我"说服"。《我的文艺思想的反动性》的表面"问题"是"我的文艺思想是怎么形成的?"深层嵌套的问题是"我的文艺思想为什么是反动的?"前一个问题向后一个问题暗中转换,后一个问题在预设了意识形态"答案"的同时,借助对前一个问题的求真动力,使思想个体在学术探索中向意识形态"答案"靠拢和自我"说服"。在谈论学术问题中,让自己在"问题"的转换与纠缠中实现理论主体的自我"说服",是上世纪50年代知识分子思想改造的实质所在。
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