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本文通过调查和分析我国非英语专业大学生英语学习中词汇习得策略的使用情况及其关于英语词汇习得策略的看法,发现他们最常用的是根据上下文猜测词义策略和反复学习策略。据此,本文提出了大学英语词汇教学中应注意的四个因素。
非英语专业大学生词汇习得策略的实证研究
【摘 要】
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本文通过调查和分析我国非英语专业大学生英语学习中词汇习得策略的使用情况及其关于英语词汇习得策略的看法,发现他们最常用的是根据上下文猜测词义策略和反复学习策略。据
【机 构】
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吉林工程技术师范学院外国语言文学系
【出 处】
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吉林工程技术师范学院学报
【发表日期】
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2008年11期
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