【摘 要】
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在“互联网+”的背景下,信息技术与高职教育教学深度融合,高职院校教学资源库和在线开放课程的建设逐步完善,数量庞大的网络培训课程的发展和教学直播平台的普及,为高职课程
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在“互联网+”的背景下,信息技术与高职教育教学深度融合,高职院校教学资源库和在线开放课程的建设逐步完善,数量庞大的网络培训课程的发展和教学直播平台的普及,为高职课程线上教学提供了基础。以“数字电子技术”课程为例,在实施过程中,对线上教学的优缺点进行分析,结合高职学生学情状况,对实施策略和课堂教学环节进行设计,通过超星学习通的数据统计和反馈,总结出线.上教学方案。经过教学实践,该教学方案能有效提高课堂教学效果。
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