【摘 要】
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目的:分析语言发育迟缓儿童社会适应能力与心智发育水平的关系.方法:选择我院2015年2月-2017年10月接收的148例语言发育迟缓患儿,依据语言发育迟缓的程度分成轻度组(75例)、
【机 构】
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山东大学公共卫生学院,山东 济南,250012临沂市妇女儿童医院,山东 临沂,276016;
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目的:分析语言发育迟缓儿童社会适应能力与心智发育水平的关系.方法:选择我院2015年2月-2017年10月接收的148例语言发育迟缓患儿,依据语言发育迟缓的程度分成轻度组(75例)、中度组(58例)和重度组(14例),应用Gesell发育量表评定其智能发育水平.结果:重度组社会适应能力评分(7.13±0.53)分;中度组为(8.21±0.75)分;轻度组为(8.93±0.83)分,轻度组与其余两组相比,差异显著(P＜0.05);轻度组、中度组以及重度组的适应行为、语言及个人社交评分按序降低,三组间对比差异显著(P＜0.05).结论:语言发育迟缓儿童不单是语言方面落后,社会适应能力和智能方面也会受到影响,二者之间存在紧密关系,需将其加入到语言训练当中.
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