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目前,中职数学教学普遍存在与专业知识相脱离的现象,不能适应培养技能型人才的需求.文章围绕这一问题展开讨论,并提出了“数专结合”的相应对策.
“数专结合”是中职数学教学改革的必然途径
【摘 要】
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目前,中职数学教学普遍存在与专业知识相脱离的现象,不能适应培养技能型人才的需求.文章围绕这一问题展开讨论,并提出了“数专结合”的相应对策.
【机 构】
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甘肃,白银市工业学校
【出 处】
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新课程研究(职业教育)
【发表日期】
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2010年5期
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