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民族音乐是一种特殊的文化载体，体现着我国各地区的自然人文生态，它以朴实的语言、鲜明生动的形象及强烈的文化特色,成为中华民族独特的艺术瑰宝。民族音乐教育是继承和发扬优秀民族文化的有效途径，近年来，民族音乐教育已经逐渐渗透到学前教育中,但在具体的教学过程中，也出现了教学内容单调、教学形式单一等问题。本文就幼儿园民族音乐教育现状进行观察，分析教学过程中普遍存在的问题，并给出有针对性的建议及策略，以期为提高幼儿园民族音乐教学水平提供参考。