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开发地方教育资源，使之在幼儿园中得以运用，在当前新课程改革中具有重要的意义。围绕江苏省立项课题的子课题“赣榆县地方教育资源在幼儿园中开发与运用的实践与研究”，打破幼儿园的围墙，“挖掘”“筛选”“运用”“提升”，不仅为幼儿园教育教学提供了新鲜的内容，同时把幼儿、幼儿园、幼儿教师与社会紧密联系起来，促进多方得到了提升和发展。