论文部分内容阅读
小学数学生活化教学研究
【出 处】
：
当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
：
2017年6期
其他文献
在课堂教学中提高学生的质疑能力,对发展学生的思维,培养创造能力有着积极的作用.因而,从儿童的好奇,好问,求知欲望等特点出发,积极培养学生勤于思考问题,敢于提出问题,善于