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“信号与系统”是电子信息类专业一门重要的基础课,结合新建本科院校“信号与系统”课程教学特点,从优化教学内容、改进教学方法和考核方法等角度,对课程教学改革进行了讨论.基于应用型人才培养目标,通过采取降低课程难度、强调工程实践、合理利用互联网资源等措施,实现因材施教,以提高人才培养质量.
新建本科院校“信号与系统”教学改革研究——以德州学院为例
【摘 要】
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“信号与系统”是电子信息类专业一门重要的基础课,结合新建本科院校“信号与系统”课程教学特点,从优化教学内容、改进教学方法和考核方法等角度,对课程教学改革进行了讨论.
【机 构】
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德州学院物理与电子信息学院
【出 处】
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德州学院学报
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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教育部产学合作协同育人项目(201701015072,201801082031,201602028025);德州学院校级教改项目(2018086)
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