【摘 要】
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翻转课堂是一种转变传统教学中课堂知识讲授、课后知识内化的新型教学模式。智慧教育时代以人工智能、大数据等技术为支撑重塑翻转课堂,进而对教师也提出了新的要求。文章在
【基金项目】
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2015年度教育部人文社会科学研究西部和边疆地区青年基金项目“大数据视域下区域基础教育信息化评估及推进路径研究”(编号:15XJC880008),汉中市教育信息化“十三五”规划课题“STEAM教育背景下中小学信息技术教学的研究”(编号:XZHZ-2019025)
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翻转课堂是一种转变传统教学中课堂知识讲授、课后知识内化的新型教学模式。智慧教育时代以人工智能、大数据等技术为支撑重塑翻转课堂,进而对教师也提出了新的要求。文章在介绍智慧教育时代翻转课堂内涵的基础上,对教师适应翻转课堂教学的现状进行了分析,提出教师可以通过创新教学理念、适应角色重新定位、提升信息技术应用能力,来提高教师应用翻转课堂教学的适应性。然后在适应的基础上逐步提高实施翻转课堂的能力,实现课堂创新,培养智慧型人才,推动翻转课堂的可持续发展。
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