成对原理是指“客观事物或概念都是成对地存在”。例如:东西、南北、上下、左右、宏微、刚柔、软硬、虚实、进退、来回、胜负、大小、高低、胖瘦、好坏、美丑、善恶、阴阳等等
职业学校有其特殊群体和环境,学生素质、心态差别很大,给教师教学增大了难度。因此,职教教师有必要调整教学观念,提高教学质量,不断提高自身素质,以更好地促进学生的个性发展。 一、职教教师对师生关系的认识与学生的个性发展 近年来,合作教学的兴起为我们探求一种合理的师生关系做出了有益的尝试。一方面强调了学生的主体地位,注重了教师的主导作用,另一方面也发展了师生之间平等互利、互敬互爱的合作关系,这些都成
用扫描电镜等方法对研磨铝矿对球磨机衬板进行了失效分析。在热强碱腐蚀和冲击磨料磨损的综合作用下,高应力磨料磨损是衬板的主要失效机制,但未见应力腐蚀开裂现象。
把外源基因稳定地导和主作物中,定向改造作物性状,创造作物新品种,为现代农业生产展现了光辉的前景。基因工程不但能补充作物育种中所需要的基因和增加种质资源的多样性,而且可缩
计量工作是企业管理的技术基础工作,始终贯穿于生产、经营的全过程,无论是从原材料的检验、生产工艺的控制、材料能源的消耗、产品质量的检验、生产经营的考核,还是从技术改造,安
Q:我自2004年6月就在某公司上班,2008年5月5日。该公司以我经培训仍不能胜任工作为由,解聘了我,并支付给我2个月工资的经济补偿金。后来,我通过学习劳动法,得知公司应当支付给我相
技工学校的专业课课堂教学,从形式上虽不同于普通中学的教学(即复习引入、渐进展开、重点讲解、针对练习、回顾总结、作业布置),但从中却有可借鉴处,不过不能生搬硬套。结合技工学校课堂教学的亲身体会,笔者认为技工学校的专业课课堂教学应注重下面几个方面。 一、在复习引入中应采用前瞻性引导 技工教育实用性强,而实用性又与时代变革相呼应,因此在技工学校课堂教学的讲解开始时,应有一个对某一课程、课题、章节以及
针对计量器具的管理,提出从配置、验收、检定、标识、封缄、资料等方面的各项管理措施,确保量值的准确可靠。
运用超音速电弧喷涂系统,通过光学显微镜,电子扫描显微镜和拉伸试验法对3Cr13涂层的组织结构和性能进行了研究,结果表明,超音速电弧喷涂的颗粒细小,涂层表面光滑,组织致密,结合强度和硬度
60年,中国的职场变化在京城四世同堂这个大家族中得以验证。 从“统包统配”到“自主择业” 在上个世纪80年代中期以前,就业问题几乎不会给人们带来烦恼,人们天经地义地享受国家“统包统配”按人头分配工作的“铁饭碗”福利。记者了解到,“刘”家“70”前出生的人几乎都沐浴到了国家“统包统配”工作的阳光,像高宜正老师从事的幼师教育、刘振铎夫妇的地质学专业都是由国家分配的工作,而且都是一辈子扎根于