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认知负荷理论是认知心理学研究基础上的一种决定教学设计的理论,理论对教学设计和学生认知研究提供了全新的理论基础,对于优化教学设计具有非常重要的指导意义.研究了小学英语语篇教学设计中的认知负荷理论效应,并依据此理论提出了改进小学英语语篇教学设计的策略.
谈小学英语语篇教学设计的认知负荷理论效应
【摘 要】
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认知负荷理论是认知心理学研究基础上的一种决定教学设计的理论,理论对教学设计和学生认知研究提供了全新的理论基础,对于优化教学设计具有非常重要的指导意义.研究了小学英
【机 构】
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苏州市枫桥中心小学,江苏 苏州
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2019年10期
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