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随着教育改革的不断推进,教育资源的集约化促使寄宿制学校的兴起。乡镇寄宿制初级中学在义务教育和非义务教育的衔接阶段有着特殊性,它促使教师自觉地进行自我角色的转换和重塑,为学生健康全面发展创造更优质的教育教学资源。
乡镇寄宿制初级中学教师角色定位
【摘 要】
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随着教育改革的不断推进,教育资源的集约化促使寄宿制学校的兴起。乡镇寄宿制初级中学在义务教育和非义务教育的衔接阶段有着特殊性,它促使教师自觉地进行自我角色的转换和重
【机 构】
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广东省佛山市顺德区文田中学
【出 处】
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现代中小学教育
【发表日期】
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2012年9期
【基金项目】
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广东省中小学教学研究“十二五”规划课题（J11-252）.
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