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本文以建构主义为理论基础，探讨了如何填补网络自主学习＋课堂面授这一教学模式所存在的真空地带。我们发现采用“2＋1＋1＋X无缝隙”大学英语多媒体教学模式，同时加强复合式监控，能够提高自主学习的效率，培养学生个性化的语言表达能力，达到事半功倍的教学效果。
"2+1+1+X无缝隙"大学英语多媒体教学模式的探索研究
【摘 要】
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本文以建构主义为理论基础，探讨了如何填补网络自主学习＋课堂面授这一教学模式所存在的真空地带。我们发现采用“2＋1＋1＋X无缝隙”大学英语多媒体教学模式，同时加强复合式监控，能够提
【机 构】
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上海大学外国语学院
【出 处】
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外语电化教学
【发表日期】
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2010年6期
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