【摘 要】
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高效课堂是相对于传统课堂的“低效”、“无效”甚至“负效”而言的,它属于现代“有效教学”的范畴.高效课堂立足于“课堂教学”,通过教学改革,实现事倍功半的效果,找到教学
【机 构】
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青海省三江源民族中学 810000
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高效课堂是相对于传统课堂的“低效”、“无效”甚至“负效”而言的,它属于现代“有效教学”的范畴.高效课堂立足于“课堂教学”,通过教学改革,实现事倍功半的效果,找到教学支点才能突破现行教育的诸多困惑,实现教书育人的统一,与传统的教学方式不同,高效课堂不在探讨教学是什么,而是积极探讨教学应该做什么.在新型高效课堂的教学关系上,一切要以学生为中心;在师生关系上,一切以学生为中心.学生是学习的主角,是一切教学行为的出发点和落脚点,教学就是交给学生如何学习,教是交给学生方法,而不是教知识,授人以鱼不如授人以渔,离开了方法,学生如何学习呢?
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