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通过设计“问题法”开展生物实验设计题教学，既包含了实验设计的理论，又便于记忆和解题，有较强的可操作性和实用性。
“问题法”解生物实验设计题
【摘 要】
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通过设计“问题法”开展生物实验设计题教学，既包含了实验设计的理论，又便于记忆和解题，有较强的可操作性和实用性。
【机 构】
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福建省大田五中
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2017年10期
【基金项目】
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本文系2016年度大田县基础教育科学研究立项课题“生物实验设计题的类型与解题策略”(课题编号:DTKTZX-2016158)阶段研究成果.
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