【摘 要】
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以船体制图课程为载体,以OBE理念为导向,把课堂教学作为中心环节,在教师备课,学生学习的全过程中引入思维导图,将专业培养与思政教育有机融合,为学生创建了基于OBE理念的,以识图绘图为核心的线上线下立体化教学体系.该体系建立的关键是“以学生为中心”,目的是培养学生具有自主学习的意识.经过2年的改革实践,有效解决了课时少,考核手段不完善、实践教学效果差,学生课前不预习,课后不巩固,对课程不感兴趣等问题,改革取得了良好的效果,为制图类课程教学改革提供创新思路.
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以船体制图课程为载体,以OBE理念为导向,把课堂教学作为中心环节,在教师备课,学生学习的全过程中引入思维导图,将专业培养与思政教育有机融合,为学生创建了基于OBE理念的,以识图绘图为核心的线上线下立体化教学体系.该体系建立的关键是“以学生为中心”,目的是培养学生具有自主学习的意识.经过2年的改革实践,有效解决了课时少,考核手段不完善、实践教学效果差,学生课前不预习,课后不巩固,对课程不感兴趣等问题,改革取得了良好的效果,为制图类课程教学改革提供创新思路.
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