【摘 要】
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社区教育是满足社区发展需要和个体终身学习需求的重要途径,其发展离不开“人才队伍”这一核心要素,而社区教育专职工作者作为社区教育工作队伍的重要组成部分,是推动社区教育发展的骨干力量。以山东省诸城市社区教育专职工作者队伍建设为研究对象,梳理了诸城市社区教育专职工作者队伍建设经验和不足。根据激励理论,结合诸城市实际,在改善队伍结构、建立专门资格认证制度、完善激励机制、加强培训、提高社会认可度等方面提出了对于该地区社区教育专职工作者队伍建设的改进思路。
【基金项目】
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山东省教育科学“十三五”规划2019年度一般自筹课题:“社区教育工作者队伍建设研究——以山东省诸城市为例”(课题编号:YC2019266)阶段性成果,山东广播电视大学2020年度专项课题:“开放教育学员学习需求调查与课程适应性改革研究”(课题编号:2020JXYJ009Y)阶段性研究成果。
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社区教育是满足社区发展需要和个体终身学习需求的重要途径,其发展离不开“人才队伍”这一核心要素,而社区教育专职工作者作为社区教育工作队伍的重要组成部分,是推动社区教育发展的骨干力量。以山东省诸城市社区教育专职工作者队伍建设为研究对象,梳理了诸城市社区教育专职工作者队伍建设经验和不足。根据激励理论,结合诸城市实际,在改善队伍结构、建立专门资格认证制度、完善激励机制、加强培训、提高社会认可度等方面提出了对于该地区社区教育专职工作者队伍建设的改进思路。
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