开头段，概述西北工业大学官微晒出学霸日程表引发网友讨论一事，并列出褒贬两种观点，为下文的深入分析做了铺垫。
　　近日，西北工业大学官微晒出一张学霸程泽堃的日程表，上面密密麻麻排到凌晨的作息时间，引发网友讨论，褒贬不一。部分网友认为，程泽堃学霸属性名副其实，自身努力，也获得许多优秀成绩，广大学生应该向其学习;但也有另一部分网友认为，不能只谈奋斗，不顾身体，一些“非必要性”熬夜，实在让人难以理解。
　　本段侧重从熬夜有害健康的角度，对学霸“睡一个小时就去上课”的行为予以否定，这是深入分析的第一个层面。
　　就像网友所说，“睡一个小时就去上课”这种明显影响健康的操作，不应该作为模板、范本进行推广。我们提倡大学生努力学习，但前提是保證身体健康。俗话说，身体是革命的本钱。睡眠是保障身体健康的重要一环。多家专业卫生机构曾在“世界睡眠日”时测评指出，成年人每日睡7至9小时最为适宜，而长期熬夜带来的健康风险也有目共睹。因此，普通学生不应模仿程泽堃“学霸式”的作息时间表，而更应该在有限的时间内合理安排学习、实践等各种校园活动。也有网友指出，这份“学霸作息表”或许只是程泽堃在完成一些特定项目课题时的时间表，不可能是长期行为，没必要过分看重，更不需要争相模仿。
　　本段提出“劳逸结合、提升单位时间内的学习效率，才是‘王道’”的主张，从正面提出观点，也是深入分析的第二个层面。
　　再说，并不是无限制地增加学习时长，就能提升成绩、获得成效的。劳逸结合、提升单位时间内的学习效率，才是“王道”。也许对于程泽堃来讲，这份作息表符合他的个人生活习惯，有助于其学业进步，获得理想成绩，但并不代表就适合所有人。就像很多网友说的：“看了这份学习表，我的第一感受是每晚12 点之前睡觉。”
　　本段照应文题“‘学霸作息表’欠缺了什么？”，指出其“欠缺了一些横向的探索性事务”，也是深入分析的第三个层面。
　　我们倡导认真努力，但不倡导玩命、拼命。从校方的评判标准来看，或许程泽堃的作息表相当完美，不惜大力宣传。但模版化的“造神”并不能得所有人的认可，有人也看到了这个安排中最大的不足，在于欠缺了一些横向的探索性事务。听课、笔记、实验、比赛，程泽堃的作息表似乎缺少了一些生活气息，娱乐、恋爱、休息好似并不这么重要，但其实，这正是大学生活不可或缺的一部分，也是最有趣的一部分。有网友建议，如果校方在宣传这份“学霸作息表”时，多一些“干货”，比如具体的安排时间小技巧，如何做到学生工作和学习比赛的取舍等等，才算是帮助了更多其他同学，否则，就仅仅是“炫耀”而已。
　　由点及面，本段由这张学霸日程表联想到校园“内卷”问题，从更深广的角度对这种学霸日程表所折射的问题进行深入分析。
　　如今，越来越多的学生开始反思校园“内卷”问题。重压之下，必有“卷夫”。但人人都跑去“卷”，这样的竞争有意义吗？“内卷”无论在什么环境下都可能存在，可以将其看做一种竞争状态，但要适度，良性竞争促人进步;过度竞争则让人身心俱疲。如果人人都参照“学霸作息表”，那程泽堃是不是就需要付出更多努力、更多时间？结果会如何，答案不言而喻，强弓易折的道理，每个人都明白。
　　结尾段总结全文，号召大家学习努力奋斗的精神，但不必人人都遵循学霸模式。
　　努力的青春是美丽的，奋斗的青春是动人的。成功也偏爱努力奋斗的人，但不必人人都遵循“学霸”模式，在“熬”与“卷”中平添焦虑与挣扎。我们要学习的，应该是努力奋斗的精神，而不是一张“睡一个小时就去上课”的学习作息表。
　　评点：文章对西北工业大学官微晒出的学霸日程表进行了逐层深入的分析，这种层进式结构不仅使文章层次清晰，也表现了作者思维的深度、思想的深刻，读者借助文字，随着作者的思路一路走来，也仿佛做了一场思维训练。面对一个问题或一种现象，我们都有自己的观点，也能清晰地表达出来，但是在阐述理由和剖析现象方面，我们总是“浅尝辄止”，一样的意思反复重申，文章呈现一种“平面”的态势，显得肤浅单薄。希望这篇文章能助你打开思路，受到启迪。