论文部分内容阅读
随着小学语文新课程的改革，在小学语文课堂教学过程中越来越重视对学生听说读写能力的培养。近几年由于语用学的兴起，推动了小学语文口语交际能力的教学，教育内容和教学手段也在不断更新。口语交际能力的培养对促进学生综合素质和语文知识实践应用能力的教学有巨大的推动作用，但是针对我国目前小学语文口语交际教学的现状进行研究，可以发现还存在很多不足。因此，本文主要探讨了在小学语文新课改的背景下，教师培养学生口语交际能力的措施。