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学生在初中各个学年中都存有不同的生理、心理状态 ,有着自身发展的规律和特点 ,遵循这些规律 ,结合体育教学任务 ,对体育教学分组形式进行了探讨。
对初中体育教学分组形式的探讨
【摘 要】
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学生在初中各个学年中都存有不同的生理、心理状态 ,有着自身发展的规律和特点 ,遵循这些规律 ,结合体育教学任务 ,对体育教学分组形式进行了探讨。
【机 构】
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合肥市四十三中
【出 处】
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体育函授通讯
【发表日期】
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2002年S1期
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