【摘 要】
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数学思想方法是对小学数学知识的本质认识,在小学数学教学中渗透数学思想方法对提高学生学习质量和数学能力及教师的数学素养有着十分重要的作用。因而在小学数学教学中,教师
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数学思想方法是对小学数学知识的本质认识,在小学数学教学中渗透数学思想方法对提高学生学习质量和数学能力及教师的数学素养有着十分重要的作用。因而在小学数学教学中,教师应遵循反复渗透、循序渐进、积极参与、系统性的原则,渗透数形结合、符号化、化归、统计、对应、极限等数学思想方法,来达到培养小学生的数学素养和提高数学能力的目的。
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