【摘 要】
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目的:分析PDCA结合案例情景模拟教学用于医学美容科临床带教的价值.方法:研究阶段为2018年1月-2019年10月,共纳入本科室轮转的医学美容专业学生40人,分为对照组和观察组各20
【机 构】
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河南中医药大学第一附属医院 河南 郑州 450000
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目的:分析PDCA结合案例情景模拟教学用于医学美容科临床带教的价值.方法:研究阶段为2018年1月-2019年10月,共纳入本科室轮转的医学美容专业学生40人,分为对照组和观察组各20人,对照组采用传统带教法,观察组采取PDCA结合案例情景模拟教学法,比较两组带教效果.结果:观察组综合考试成绩、对带教的满意度、患者满意度均高于对照组,有统计学意义,P<0.05.结论:采用PDCA结合案例情景模拟教学,可提高轮转学习成绩、学生与患者满意度,具有一定应用价值.
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