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美术教育作为素质教育的基础学科,在整个教育界日益受到重视,在此背景下,我国小学美术教育也迎来了最好的发展时机。小学美术教育不仅是一门学生培养艺术素养的学科,更是一门文化传播学科。本文将就深化教育改革形势下小学美术人文素养教学进行思考,从小学人文素养教学现状、意义角度进行探究和分析,并提出相关有效建议。