小学低年级起步作文指导策略探究

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低年级小学生性格特点相对比较活泼,但逻辑性不足,在小学语文教学中低年级作文训练是教学重点,这不仅仅关乎学生的写作兴趣,还对学生写作能力培养起着至关重要的作用.小学低年级起步作文指导策略的探究是目前很多教育工作者研究的方向,本文从低年级小学生的性格特点出发,讨论了小学生作文存在的问题,并阐述了小学低年级起步作文指导策略.
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