互动式教学法在临床药理学教学中的探索

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目的:探索临床药理学教学新的方法和形式。方法:在循环系统、消化系统、呼吸系统用药为主理论课教学中对部分学生采用互动式教学法,同时以同年级的其它学生为对照。结果:互动式教学法有助于培养学生和提高在自学、团队合作、分析问题和解决问题的多方面能力,所涉及的内容书面测试掌握较好,平均成绩较高。结论:在临床药理学教学中采用互动式教学法可行。
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