【摘 要】
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随着新课程改革的实施与深入发展,当今教学对教育工作者提出了更高的要求,而情感教学作为新课改的一项要求,更应该受到广泛重视.目前的高职英语教学也应该不断顺应新课程改革
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随着新课程改革的实施与深入发展,当今教学对教育工作者提出了更高的要求,而情感教学作为新课改的一项要求,更应该受到广泛重视.目前的高职英语教学也应该不断顺应新课程改革,针对学校英语课程的设置有机的在英语教学中融入情感因素,使高职院校的学生能够重视英语并取得良好的教学效果,进而提高学生的整体素质.本文主要就高职院校的英语教学,初步探讨高职院校英语教学中运用情感因素的必要性、情感因素在高职英语教学中应用的有效途径以及高职英语教学运用情感因素的意义,通过初步探讨,进一步提高高职英语教师的教学技能,同时进一步提高学生的学习兴趣.
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