【摘 要】
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本文根据针对韩国留学生的词语调查以及相应的问卷调查,分析了韩语汉字词对学生习得汉语词语的影响。发现韩国留学生对韩国汉字的知识普遍很差,因此对目前处于二三十岁年龄段
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本文根据针对韩国留学生的词语调查以及相应的问卷调查,分析了韩语汉字词对学生习得汉语词语的影响。发现韩国留学生对韩国汉字的知识普遍很差,因此对目前处于二三十岁年龄段的韩国学生来说,韩语汉字词对汉语词语习得的影响并不很大。本文还对学生理解和使用汉语词语时出现的偏误原因进行分析,并提出相应的教学对策:1)重视韩国留学生的汉字教学,注重汉字字义的理解;2)用汉语词语激活韩语汉字词,再利用汉字词引导学生掌握汉语词语;3)要开设对比课、翻译课等课型,有针对性地进行教学;4)词汇大纲要考虑学生母语中的常用词。总之,具有针对性的汉语教学是当务之急。
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