【摘 要】
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新课程教育改革的过程中,教师如何才能真正提高自己的教学效率,打造高效的数学课堂一直是广大一线数学教师不断研究的课题。经过多年的教育工作实践,我认为教师要想真正提高
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新课程教育改革的过程中,教师如何才能真正提高自己的教学效率,打造高效的数学课堂一直是广大一线数学教师不断研究的课题。经过多年的教育工作实践,我认为教师要想真正提高数学课堂教学效率,首先应该在教育教学活动的实践之中珍视学生的创意。系统论告诉我们,课堂教学是一个多变量的系统。课堂教学中,学生往往会提出一些令教师意想不到,却对课堂教学有价值的创意问题。学生的这类创意,教师如果能够
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