【摘 要】
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评价的目的是刺激小学生的学习兴趣和积极性.英语评价不能使单一的而是要综合反映学生在听、说、读、写等多方面的能力.因此教师要在学习过程中通过对学生参与语言实践活动的
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评价的目的是刺激小学生的学习兴趣和积极性.英语评价不能使单一的而是要综合反映学生在听、说、读、写等多方面的能力.因此教师要在学习过程中通过对学生参与语言实践活动的情感与态度给予正面的评价来强化他们学习英语的兴趣,并引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机,树立学习英语的自信心,锻炼克服困难的意志,养成和谐健康的学习品质.
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