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在我国传统教育中，思想政治理论课的课堂上大多是采用老师念、学生记的授课形式，根本达不到教育的目的。“参与型”课型的运用使学生作为课堂的主体参与到教学中来，是对传统教学模式的超越和扬弃，在政治理论课教学中使用“参与型”课型，能达到事半功倍的效果。
提高学生参与思想政治理论课教学积极性的策略
【摘 要】
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在我国传统教育中，思想政治理论课的课堂上大多是采用老师念、学生记的授课形式，根本达不到教育的目的。“参与型”课型的运用使学生作为课堂的主体参与到教学中来，是对传统教学
【机 构】
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黑龙江农业职业技术学院
【出 处】
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河南农业
【发表日期】
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2014年2期
【基金项目】
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基金项目：中国职业技术教育学会“十二五”科研课题“农业职业院校公共基础课改革与建设研究”
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