避免近似数教学中的莫衷一是——从课本的一道例题谈起

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九年义务教育初中几何第二册3.16节第99页的例1是:已知等边三角形ABC的边长是6cm,(1)查表求高AD的长;(2)求S<sub>△ABC</sub>。(解略)笔者认为本题的答案高AD=27<sup>1/2</sup>=5.196(cm),面积S<sub>△ABC</sub>=15.588cm<sup>2</sup>不符合数学有关精确度的规定,值得商讨。下面就谈一谈这个问题。
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