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职业教育期刊至今没有一种入选CSSCI来源期刊或其拓展版，这与职业教育作为一种教育类型的地位极不相配。从人大“复印报刊资料”教育学学科转载排名比较来看．职业教育核心期刊有能力入选CSSCI来源期刊。从《中国学术期刊影响因子年报（人文社会科学）》统计的影响因子数据比较来看，职业教育核心期刊的总体质量与教育学学科CSSCI来源期刊相比差距较大。与教育学学科CSSCI来源期刊拓展版相比也有一定差距。职业教育期刊要想成功入选CSSCI来源期刊，必须改变一刊多版、确定合适刊期、减少载文总量、调整栏目设置、主办方重视