【摘 要】
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新冠疫情具有社会突发事件的复杂性和难预测性,各方信息借助网络传播力量形成多元舆论。应对多元舆论的方式反映着个人的思维能力、政治素养和社会责任意识。基于对70名大学
【基金项目】
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湖北省教育科学规划课题“智慧教育视阈中大学英语课程思政建设研究”(2020GB047),湖北省哲学社会科学重大项目“课程思政”视域下地方高校英语课程智慧教育研究(20ZD070)。
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新冠疫情具有社会突发事件的复杂性和难预测性,各方信息借助网络传播力量形成多元舆论。应对多元舆论的方式反映着个人的思维能力、政治素养和社会责任意识。基于对70名大学生应对新冠疫情舆论的调查,发现总体上大学生具有一定的理性思考能力,但情绪易被煽动,思辨能力有待提高,社会责任意识较薄弱。大学英语应利用课程的国际视野,发挥其"课程思政"作用,通过国内外社会事件对比、文化异同分析等方式,优化大学生的信息处理方式,培养思辨能力,提高政治素养,增强社会责任感,科学应对多元舆论。
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