【摘 要】
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开展电子制作活动,能有意识地训练学生的创造能力,从而培养学生分析问题和解决问题的能力。通过训练思维,培养创造性,以渗透或迁移到相关学科,为后继学习奠定基础。在活动中
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开展电子制作活动,能有意识地训练学生的创造能力,从而培养学生分析问题和解决问题的能力。通过训练思维,培养创造性,以渗透或迁移到相关学科,为后继学习奠定基础。在活动中有竞争、有互学、有游戏、有合作,让学生在轻松愉悦的环境中,对深奥的电子世界有基本认识和实际把握,培养其创造力,激发其深入探究科学的兴趣和志向。
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