论文部分内容阅读
始于2000年的基础教育课程改革对教师的知识结构、教学技能、教育科研能力以及教师职能等多方面都提出了新的要求，作为为基础教育培养师资的高师院校在教师教育课程设置方面与基础教育课程改革对教师的要求存在着一定的距离，高师院校必须在教育理念、专业设置、课程设置、教育教学方法等方面进行改革以适应基础教育课程改革。