【摘 要】
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在初中音乐教学实践中,我们应用的教材还是以“课本”为主,但是,它却不再是教材资源的“唯一”。通过观察我们可以发现,即使是在传统的初中音乐教学实践中,我们也很少应用一
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在初中音乐教学实践中,我们应用的教材还是以“课本”为主,但是,它却不再是教材资源的“唯一”。通过观察我们可以发现,即使是在传统的初中音乐教学实践中,我们也很少应用一本课本完成所有的教学活动。音乐知识是极为丰富的,学生对于音乐资源的了解也是极为丰富的,所以,仅仅应用课本引领教学活动,学生不会对我们的初中音乐教学有兴趣,对于初中音乐课堂也不会有期待。在e时代到来之际,我们可以发现,初中音乐课堂可以变得教学内容越来越丰富、教学方法越来越多元、教学理念越来越新。本文中笔者就对e时代背景下的初中音乐教学进行了分析。
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